Γ3-Εργασία για Μακεδονικό Αγώνα

Στον παρακάτω σύνδεσμο βρίσκεται η εργασία της συμμαθήτριάς σας. Εσείς - αλλά και η ίδια - πρέπει να την διαβάσετε προσεκτικά και βάσει όσων γνωρίζετε να την διορθώσετε ή να την αναδιαμορφώσετε, για να είναι ακριβέστερη. 

Επίσκεψη στην Εθνική Βιβλιοθήκη Αργυρουπόλεως

 Πώς μάθαιναν γράμματα τα παιδιά κατά την Οθωμανική Περίοδο;

Ας πατήσουμε πάνω στον σύνδεσμ

Μαθηματάριο του 18ου αι. 

Πατήστε πάνω στον σύνδεσμο για να δείτε τις σημειώσεις που έκαναν πάνω στα διδασκόμενα αρχαία κείμενα οι δάσκαλοι για τους μαθητές τους. Εδώ ποιο είναι το το σπουδαίο αρχαίο κείμενο και ποιος ο φημισμένος δημιουργός του;  

Η επανάσταση της Νάουσας...στον χάρτη! Εργασία για μικρούς και μεγάλους ξεναγούς των διακοπών

Την περίοδο των γιορτών δεκάδες τουρίστες έρχονται στην Νάουσα, για να γνωρίσουν την πόλη και την ιστορία της. Πολλοί όμως δεν επιθυμούν να διαβάζουν κατεβατά από βιβλία (όπως κι εσείς, άλλωστε!), ενώ δεν μπορούν να βρουν τα σημαντικά τοπόσημα που σχετίζονται με το σημαντικότερο ιστορικό γεγονός της πόλης, αυτό που την κάνει ηρωική, την Επανάσταση.

Γι’ αυτό τα τρία τμήματα της Γ΄ τάξης του Λαππείου συναγωνίζονται για μια αποστολή: 

να σχεδιάσουν τον πιο ενημερωτικό, αλλά και ταυτόχρονα ελκυστικό χάρτη της Επανάστασης της Νάουσας, περιλαμβάνοντας τις σημαντικότερες λεπτομέρειες, τις πιο όμορφες εικόνες/φωτογραφίες και τα πιο γλαφυρά και εύληπτα για τουρίστες κείμενα.

Σύνδεσμοι για τους χάρτες – κάθε τμήμα ξεχωριστά:

Γ1 https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1TbclGmWh5HcVfB_gDwNKomXRwA6o_G8&usp=sharing

Γ2 https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1DFFc9MWP_FZ8jyMYu8cdPnnExFI5eMI&usp=sharing

Γ3 https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1hctoHyFsql9CzbNBVbqU2E2BfSHFR6w&usp=sharing

Για να μάθετε κόλπα στην δημιουργία του χάρτη, δείτε το μάθημα στο YouTube:

https://www.youtube.com/watch?v=qlxeVBhB3aQ

 

Ποιο από τα τρία τμήματα της Γ΄ θα νικήσει στον διαγωνισμό;  Αυτό οι μαθητές του οποίου θα εργαστούν με περισσότερο ζήλο, θα συνεργαστούν πιο αρμονικά και θα υλοποιήσουν τις ιδέες τους πιο δημιουργικά.

Πληροφορίες μπορείτε να πάρετε από το ντοκιμαντέρ του ξεναγού Κωνσταντίνου Σφήκα (από το 30ο λεπτό και μετά) https://youtu.be/818O7iMM3aA?si=iSW5_tzBtfoMniys και τα λήμματα της Βικιπαίδειας σχετικά με την Επανάσταση της Νάουσας, τα οποία δημιούργησαν μαθητές του Λαππείου γεμάτοι ενεργητικότητα και φαντασία λίγα χρόνια πριν:

Επανάσταση: https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%B1%CF%84%CE%B1%CF%83%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AE_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%9D%CE%AC%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B1%CF%82

Ζαφειράκης https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%96%CE%B1%CF%86%CE%B5%CE%B9%CF%81%CE%AC%CE%BA%CE%B7%CF%82_%CE%98%CE%B5%CE%BF%CE%B4%CE%BF%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85

Αναστάσιος Καρατάσος https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B9%CE%BF%CF%82_%CE%9A%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%BF%CF%82

Αγγελής Γάτσος https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%AE%CF%82_%CE%93%CE%AC%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%82

Τσάμης Καρατάσοςhttps://el.wikipedia.org/wiki/%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%AE%CF%84%CF%81%CE%B9%CE%BF%CF%82_%CE%9A%CE%B1%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%BF%CF%82

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Ιλιάδα - Επαναληπτικά φυλλάδια

 Εδώ θα βρείτε τα φυλλάδια που κάναμε στην τάξη και αφορούν την εξεταστέα ύλη. Προσπαθήστε να τα συμπληρώσετε διαβάζοντας προσεκτικά (και φωναχτά) τους στίχους του έπους. 

Στον ίδιο φάκελο θα βρείτε και τις απαντήσεις των φύλλων εργασίας μαζί με το φυλλάδιο των χρήσιμων όρων. Σημαντικό: οι απαντήσεις είναι ευγενική παραχώρηση του κ. Νικολάου και αφορούν τα φύλλα εργασίας του βιβλίου του, τα οποία είναι ορισμένες φορές κάπως διαφορετικά σε σχέση με τα δικά μας. Σε γενικές γραμμές όμως θα τα βρείτε ιδιαίτερα βοηθητικά. Τόσο για την παραχώρηση αυτή όσο και γενικότερα τον ευχαριστούμε πολύ!

 Καλή επανάληψη.

ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΣ: ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΔΥΟ ΠΟΛΕΜΟΥΣ (ΔΕΚΑΕΤΙΕΣ 1920 ΚΑΙ 1930)

 Διαβάστε καλά την σύνοψη των μαθημάτων, δείτε τις φωτογραφίες και τις πηγές στις αντίστοιχες ενότητες του βιβλίου (39-40) και προσπαθήστε να απαντήστε στις σύντομες ερωτήσεις του φύλλου εργασίας που θα βρείτε εδώ:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7K7qG8E0aEldAL2jdwXLmyAvxTe-2yuQgSc1EwLBR7vDfrg/viewform?usp=sf_link

 

Τις εργασίες που κάνατε μπορείτε να τις αποθέσετε εδώ

 

Ενότητες 35-38. Η Μικρασιατική Εκστρατεία και Καταστροφή

Μετά τον Α΄  Παγκόσμιο Πόλεμο που οδήγησε την Ελλάδα στον Εθνικό Διχασμό, τις πολεμικές περιπέτειες αλλά και την νίκη επί των Βουλγάρων και Τούρκων, συμμάχων των Γερμανών, ήρθε η ώρα των αποφάσεων. Τι μπορούσε να κερδίσει η Ελλάδα από την συμμετοχή της στον πόλεμο στο πλευρό των νικητών; Η συνθήκη του Νεϊγύ θα δώσει στην Ελλάδα την Ανατολική Μακεδονία και την Δυτική Θράκη που βρίσκονται και σήμερα στο ελληνικό κράτος. Η συνθήκη των Σεβρών θα της παραχωρήσει και την Ανατολική Θράκη και την διοίκηση της Σμύρνης για πέντε χρόνια, περιοχές που σήμερα δεν βρίσκονται μέσα στο ελληνικό κράτος αλλά στο τουρκικό. Τι μεσολάβησε; Γιατί δεν κράτησε η Ελλάδα αυτά τα εδάφη; Γιατί σήμερα στην Νάουσα και σε όλη την Ελλάδα βρίσκονται απόγονοι ανθρώπων που ήρθαν από τις λεγόμενες "χαμένες πατρίδες" της Μ. Ασίας; Όλα αυτά και πολλά άλλα θα μάθουμε, αν διαβάσουμε το φυλλάδιο αυτό και παρακολουθήσουμε το σχετικό βίντεο. Για την καλύτερη εμπέδωση της γνώσης καλό είναι να συμπληρώσουμε και το Σ ή Λ στο φυλλάδιο. 

Αν θέλετε και κάτι περισσότερο και κάτι πιο "επιστημονικό", ναι μπορείτε πια σ' αυτή την ηλικία, παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο .

Ο Ινδιάνος Σιάτλ

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf75UIsSQHIuPHQYCrjzSOwuuCf0DhvDYA2EC632-ii3FMVbQ/viewform?usp=sf_link