Ιλιάδα - Επαναληπτικά φυλλάδια

 Εδώ θα βρείτε τα φυλλάδια που κάναμε στην τάξη και αφορούν την εξεταστέα ύλη. Προσπαθήστε να τα συμπληρώσετε διαβάζοντας προσεκτικά (και φωναχτά) τους στίχους του έπους. 

Στον ίδιο φάκελο θα βρείτε και τις απαντήσεις των φύλλων εργασίας μαζί με το φυλλάδιο των χρήσιμων όρων. Σημαντικό: οι απαντήσεις είναι ευγενική παραχώρηση του κ. Νικολάου και αφορούν τα φύλλα εργασίας του βιβλίου του, τα οποία είναι ορισμένες φορές κάπως διαφορετικά σε σχέση με τα δικά μας. Σε γενικές γραμμές όμως θα τα βρείτε ιδιαίτερα βοηθητικά. Τόσο για την παραχώρηση αυτή όσο και γενικότερα τον ευχαριστούμε πολύ!

 Καλή επανάληψη.

ΜΕΣΟΠΟΛΕΜΟΣ: ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΕ ΔΥΟ ΠΟΛΕΜΟΥΣ (ΔΕΚΑΕΤΙΕΣ 1920 ΚΑΙ 1930)

 Διαβάστε καλά την σύνοψη των μαθημάτων, δείτε τις φωτογραφίες και τις πηγές στις αντίστοιχες ενότητες του βιβλίου (39-40) και προσπαθήστε να απαντήστε στις σύντομες ερωτήσεις του φύλλου εργασίας που θα βρείτε εδώ:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7K7qG8E0aEldAL2jdwXLmyAvxTe-2yuQgSc1EwLBR7vDfrg/viewform?usp=sf_link

 

Τις εργασίες που κάνατε μπορείτε να τις αποθέσετε εδώ

 

Ενότητες 35-38. Η Μικρασιατική Εκστρατεία και Καταστροφή

Μετά τον Α΄  Παγκόσμιο Πόλεμο που οδήγησε την Ελλάδα στον Εθνικό Διχασμό, τις πολεμικές περιπέτειες αλλά και την νίκη επί των Βουλγάρων και Τούρκων, συμμάχων των Γερμανών, ήρθε η ώρα των αποφάσεων. Τι μπορούσε να κερδίσει η Ελλάδα από την συμμετοχή της στον πόλεμο στο πλευρό των νικητών; Η συνθήκη του Νεϊγύ θα δώσει στην Ελλάδα την Ανατολική Μακεδονία και την Δυτική Θράκη που βρίσκονται και σήμερα στο ελληνικό κράτος. Η συνθήκη των Σεβρών θα της παραχωρήσει και την Ανατολική Θράκη και την διοίκηση της Σμύρνης για πέντε χρόνια, περιοχές που σήμερα δεν βρίσκονται μέσα στο ελληνικό κράτος αλλά στο τουρκικό. Τι μεσολάβησε; Γιατί δεν κράτησε η Ελλάδα αυτά τα εδάφη; Γιατί σήμερα στην Νάουσα και σε όλη την Ελλάδα βρίσκονται απόγονοι ανθρώπων που ήρθαν από τις λεγόμενες "χαμένες πατρίδες" της Μ. Ασίας; Όλα αυτά και πολλά άλλα θα μάθουμε, αν διαβάσουμε το φυλλάδιο αυτό και παρακολουθήσουμε το σχετικό βίντεο. Για την καλύτερη εμπέδωση της γνώσης καλό είναι να συμπληρώσουμε και το Σ ή Λ στο φυλλάδιο. 

Αν θέλετε και κάτι περισσότερο και κάτι πιο "επιστημονικό", ναι μπορείτε πια σ' αυτή την ηλικία, παρακολουθήστε το παρακάτω βίντεο .

Ο Ινδιάνος Σιάτλ

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf75UIsSQHIuPHQYCrjzSOwuuCf0DhvDYA2EC632-ii3FMVbQ/viewform?usp=sf_link

 

Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ

 Νεοελληνική λογοτεχνία Β΄ Γυμνασίου

Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ 

Παρακάτω θα βρείτε τα δύο βίντεο που σχετίζονται με τις δύο πρώτες ασκήσεις του φύλλου εργασίας. Παρακολουθήστε τα και μετά απαντήστε στα ερωτήματα του φύλλου εργασίας. 

Η ιστορία της Άννας Φρανκ σε κινούμενα σχέδια

Μια σύντομη ιστορία του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου  (μπορείτε να ρυθμίσετε ελληνικούς υπότιτλους)

Επαναληπτικό διαδικτυακό διαγώνισμα στον Καποδίστρια και τον Όθωνα, στις απαρχές του ελληνικού κράτους

 

 Οι απαρχές του ελληνικού κράτους

 Επαναληπτικό Καποδίστρια (Ενότητα 17)

Επαναληπτικό Όθωνα (Ενότητες 18 και 19)

ΤΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΝ ΠΟΤΗΡΙΟΝ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΤΗΣ ΒΕΡΟΙΑΣ

Πατήστε εδώ και μεταφερθείτε στην συμβολή μου για τον τιμητικό τόμο του καθηγητή Γ. Ακαμάτη